Padres de niños con discapacidad. Relación y diferencias entre inteligencia emocional y resiliencia

  • María Salazar-Farfán Casita Azul - Red Terapéutica Peruana

Resumen

El objetivo fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y la resiliencia en padres de familia de estudiantes con discapacidad de un centro educativo básico especial. Se realizó un estudio correlacional de corte transversal. Para el análisis estadístico se usó T-Student y ANOVA. Se empleó el Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) y la escala de resiliencia de Wagnild Young. Se encontró una proporción similar de escasa resiliencia (44.4%) entre padres y madres de familia. Se evidencia una correlación significativa entre la inteligencia emocional y resiliencia con una relación directa entre los niveles de ambas variables. Aunque existe asociación entre el tipo de discapacidad y los niveles de ambas variables principales se manifiestan diferencias en su comportamiento respecto al tipo de discapacidad de los hijos. Se plantea la necesidad de intervenir con programas que potencien la inteligencia emocional y la resiliencia considerando estas diferencias.

Publicado
dic 6, 2017
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SALAZAR-FARFÁN, María. Padres de niños con discapacidad. Relación y diferencias entre inteligencia emocional y resiliencia. CASUS. Revista de Investigación y Casos en Salud, [S.l.], v. 2, n. 3, p. 156-162, dic. 2017. ISSN 2519-9110. Disponible en: <http://casus.ucss.edu.pe/index.php/casus/article/view/50>. Fecha de acceso: 17 nov. 2018